徐峥暴露出成长的烦恼:真实形状孩子的个性,是无奈和痛苦
发布时间:2019-05-01 00:00:00

  文/家庭教育开始了

  在一次讲话档节目,徐峥告诉他的20岁把自己的头发脱落了很多麻烦和痛苦。

  在大二的时候,徐峥没有警告增加了家庭关的早。脱发是“大量的把握。“。

  仿旧徐峥开始寻找方法来治疗脱发。

  要在宿舍走廊里哭涂补品,“徐峥开始统治头发啊”,然后大家都围拢过来,并取得了徐峥因为过于紧张,突然生发水洒在桌子上。

  旁边的同学开玩笑说:“你说你会不会对这个表做长毛?“

  另一名学生说:“你看他的头,你知道的,效果也不怎么样啊!“

  徐峥说:“为了这个发型,我遭受受尽屈辱,各种调侃。“

  

  他戴着一顶帽子每天都生活在煎熬,但最终一个演员的想法凌驾于一切,所以他去了一个光头。

  后来,他意识到,他成了一个光头是不是一个好演员的障碍。于是,他学会接受不完美的自己,朝着目标走,最终演员和成功的导演方式。

   对于无法改变的现实,学会拥抱; 你可以改变现实,我们必须努力争取。

  这是徐峥终于摆脱了光头的麻烦,他全身心地投入到真实情绪的原因,同时也面临着挫折,我们可以教孩子命题的积极态度。

  

  每个人都在成长道路难免会遇到挫折,挫折一定程度上是由外部环境引起的,有些无奈地被海浪引起的内心感受,挫折,或大或小,都在我们每个人的生活,让真正的地方。

  抗挫折开发能力的孩子的,是开发“能够处理和战胜挫折,甚至是学习能力和自我更新”,最后让孩子像弹簧一样,压力,困难面前,但也反弹了孩子的生命活力和竞争力的最佳装备强势回归。

  近日,CNN看到一些Facebook创始人扎克伯格的中国妻子希拉的普莉希拉?陈(陈慧娴的)采访,她讲述了自己的成长经历,指的是刚入哈佛大学的困境时,忍不住流下了眼泪几次。

  虽然外人可以进入哈佛大学已是一个相当不错的。但当时她的精神状态:“当我第一次来到哈佛,认为他是一个失败者。“

  

  她很聪明,但她在想:“聪明是我唯一的优势,但在哈佛,聪明人比我好太多。“

  

  她觉得格格不入与哈佛,难以融入,甚至填写了传输文件准备好传输。

  

  那么是什么促使她改变主意,它的成功?

  原来,她去当义工,在低收入住房项目的工作,当你看到那里的孩子们,她才意识到自己是多么的幸运,事实上,由于这些孩子不要碰她,然后有机会。

  

  他带领她留在哈佛,并通过自己的勤奋和努力,成为一个真正的学习用PA,扎克伯格的恋爱过程中也收获。

  

  她也决心用自己的能力帮助更多的人,最终成为一个善良,自信,独立,勇敢,令人钦佩的女性。

  

  普莉希拉暴跌不是在哈佛案例特殊的经历。对于大多数人来说,成功不是一条直线,但增长之路的曲折将不可避免地面临着各种压力,困难,有时我们只看到成功人士光鲜亮丽的一面,但他们没有看到背后他挣扎,失败。

  许多家长希望孩子学习好,终于在精英,从似乎成名。众所周知,近年来,大学生提交世界各地的自杀案例越来越多,学生患抑郁症,焦虑症比例逐年增加。孩子的学校是很重要的,孩子的心理健康不容忽视。

  谁在成长中的孩子,无奈最终将成为一个绊脚石或在路上垫脚石前锋,这取决于他的思维方式,和家长在塑造思维的孩子的方式可以是一个功能强大的引导幼儿。

  

  在现实中,我们经常会看到逆境中面对相同,有些人会一蹶不振,而其他人越挫越勇,这是为什么?

  这是被称为“积极心理学之父”马丁?塞利格曼认为,习惯性的看法的人都会有一个理由的事情发生,这是他所谓的“解释风格”。

  当不好的事情发生,有些人会被视为原因是永久性的,普遍的,有些人认为原因是暂时的,具体。

   前者更悲观,容易在困难面前气馁,更难以坚持; 后者将更为乐观,不要在困难面前轻易放弃,更愿意努力尝试。

  

  例如,当在新学校的孩子转移的朋友挫折,如果他说:“没有人会永远是我的朋友。“(永久)的解释让他很容易陷入沮丧。

  如果他说:“我刚调过来,结交新朋友需要时间。“的(临时)的解释,然后让他更愿意花时间,使新同学。

  还打篮球失败了,有的孩子说:“我不擅长体育。“造成的解释(通用)的孩子来否定他的运动能力各个方面。

  有的孩子认为:“我不擅长篮球。“这种解释(特别)是让孩子们看到他们的潜力在其他体育领域的优势。

   如果解释的困难是永久性的,普遍的,我们会让自己看起来在视力问题变得狭窄,穷途末路的思维,甚至陷入绝望; 如果困难的解释是暂时的,具体的,我们将能够看到更多的可能性,找到在困难中突破,甚至实现了绝地。

  像普莉希拉在开始进入哈佛大学,他们除了“智能”没什么,她的眼睛是强只看到手中的竞争更加激烈的环境中,只看到自己在精英组的微不足道。

  志愿者的经历是,她打开另一个窗口,让她真正看她自己的机会和资源,启发她富有同情心的感情,所以她能振作起来,脚踏实地在哈佛的学习速度快,用自己的力量来帮助越来越多的人谁需要帮助。

  

  俗话说:“吃一堑,一个教训,”孩子遭受挫折,失败,痛苦的时候,父母该怎么做能更好地帮助他学习,智慧成长吧?

  著名的美国心理学家丹尼尔?西格尔说:

  有时,父母希望自己的孩子只是经历了痛苦的经历,“忘记”,但孩子们真正需要的是内隐记忆的父母教给他们一个健康的方式来整合和外显记忆,痛苦的体验到力和自我认识的来源。

  一个简单的方法就是每天吃夜宵,家长和孩子可以聊天什么有趣的事情在一天,有什么伤心事。

  当孩子说出来遇到自己的难处,家长可以问问题,通过启发式的方式来帮助理解发生了什么事的孩子更积极,更全面一点,所以很难成为增长机会。

  当孩子遇到挫折,除了父母帮他理清了事情的来龙去脉,使他从一个积极的角度来看待问题,这给他的理解和情感支持是非常重要的。

  与母亲聊天,她说:我女儿在小学五年级,期末考试的最后一个学期数学考试,80分,下降了很多的性能比以前,我忍不住骂了她几句,她就像是一个几几天闷闷不乐,说他们不喜欢学习,你说怎么现在的孩子更不要说发言权?

  其实,不是孩子说没有,玻璃心脏,但我妈妈说,和重点需要改变的方式。

  

  科学研究表明,大脑负责情绪的杏仁核发展初期,负责推理和决策,自我控制,等等。额头下旬展叶,额叶的发展,直到大约24年才能完全成熟。

  对于一个11岁的小学五年级的孩子,她的表现在面对挫折下降,到一定调节情绪的能力,而不是作为一个成年人,她的情绪已经非常低了,妈妈让她无法接受批评的理性思考。

  当孩子遇到困难,如果孩子的父母以示愤怒或指责,孩子的经验只能是越来越多的负面情绪。

  这时候孩子最需要的是理解和支持的父母。

  妈妈可以对孩子说:“这个测试是没有那么好,你难过的时候,是不是?妈妈曾在高中的英语考试,我心里也难受的事情。“

  当我的母亲表达她的情感接受的孩子,和孩子分享挫折他们相似的经历,孩子会感受到支持与厚爱。

  有时甚至不需要说什么,一个温暖的拥抱可以使孩子感到支持,帮助孩子从造成挫折的负面情绪出来。

  挫折并不可怕,只要我们合理地引导孩子,子女抚养费,孩子能在挫折中成长起来,变得越来越强大。